GRAINE Poitou-Charentes
Réseau d’éducation à l’environnement en Poitou-Charentes

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Education à l’environnement pour tous, partout, tout au long de la vie

Les articles proposés sont issus de la Lettre du GRAINE n°18 - janvier 2009

"(...) Au final, une des découvertes a été que nombreux sont ceux qui font de l’éducation sans le savoir, sans oser s’approprier ce terme tellement souvent réservé dans nos imaginaires aux enfants et au monde scolaire. Ressort aussi l’idée maîtresse que l’éducation à l’environnement n’est pas un luxe réservé à certains - déjà souvent sensibilisés voire convaincus - ou encore aux jeunes en milieu scolaire mais que nous nous devons d’aller au-devant des personnes dans des situations peu habituelles tout en gardant constante à notre esprit la préoccupation d’une éducation émancipatrice."

Yannick Bruxelle

extrait de l’édito de La Lettre du GRAINE n°18

Articles de cette rubrique

  • Sommaire de la Lettre 18

    10 février 2009, par Véronique BAUDRY
    Yannick BRUXELLE : Édito
    GRAND PUBLIC
    Emmanuel ROBIN : Radio Val d’Or, une radio à l’« esprit citoyen »
    Béatrice JEANNEAU : Le jardin coopératif du Centre Socio culturel de Saint Jean d’Angély
    Pierre JOZELON : Un jardinier animateur, éducateur à l’environnement sans le savoir
    Vincent AGUILLON : La Communauté de Communes du Pays Loudunais et ses sentiers « nature »
    Nelly HERMANT : L’interprétation, vecteur d’une Education à l’Environnement pour le grand public
    Julien RAT : Habiter - habitat - (...) en savoir 

  • Edito de la Lettre du GRAINE n°18

    10 février 2009, par Yannick BRUXELLE
    Edito de la Lettre n°18
    Écrire sur nos pratiques, témoigner, faire part de nos réflexions, évoquer des questionnements sur notre éthique, exploiter les richesses de notre centre de documentation ou encore explorer les outils pédagogiques autour d’une thématique choisie (1)…, puis enfin organiser l’ensemble pour en faire une revue publiable représente un travail d’une année qui justifie le rythme de notre Lettre du GRAINE en Poitou-Charentes.
    Nos numéros précédents avaient donné la priorité à des sujets (...) en savoir 

  • Essai de caractérisation des situations de sensibilisation, d’éducation et de formation

    10 février 2009, par Michel HORTOLAN
    La sensibilisation
    Elle vise à rendre sensible à une problématique et à faire réagir. Elle utilise l’information (des faits, des commentaires, des opinions, des données présentés sous une forme appropriée) et la communication (une mise en commun).
    Dans l’information, ce qui importe, ce sont les contenus à transmettre, à présenter.
    Dans la communication, ce qui importe, c’est la prise en compte de la personne à laquelle on s’adresse. On a le souci que la personne « reçoive » et s’approprie l’information. (...) en savoir 

  • Peut-on éduquer avec des animaux captifs ?

    8 février 2009, par Véronique BAUDRY
    Peut-on éduquer avec des animaux captifs ? Voici les réponses de praticiens parues dans la Lettre 18 ainsi que les réactions qu’elles ont suscitées. en savoir 
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