Questions de fond

Articles de cette rubrique

• Aide à l’écriture

  4 mai 2007, par Véronique Jean
  « Atelier d’écriture pour la Lettre du GRAINE n°16 » du 18 octobre 2006 Animation GRAINE : Véronique JEAN, Yannick BRUXELLE
  Première étape :
  Première phase d’écriture individuelle : raconter, écrire un récit qui décrit une expérience vécue se rapportant à l’EEDD. Objectif : offrir la dose adaptée de détails (pas forcément tous...) à un lecteur pour qu’il s’approprie le cadre et les éléments de la situation choisie.
  Echanges à deux : on découvre le texte de l’autre, a-t-on suffisamment d’éléments pour situer (...) en savoir 

• Un outil pour vos projets en EEDD : un Vade-mecum pour l’EEDD dans un établissement scolaire

  24 octobre 2005
  Le Rectorat de Poitiers a inscrit la généralisation de "l’Education à l’Environnement pour un Développement Durable" parmi ses priorités.
  Il a pour cela rédigé un outil pour aider les établissements dans l’élaboration de leur projet EEDD : le "Vademecum EEDD" que vous trouverez ci-joint sous forme d’un fichier PDF.
  "L’enjeu est ici de donner des éléments de repères, des références, des contacts et ressources mais aussi quelques pistes susceptibles de vous aider à faire évoluer les habitudes, à construire (...) en savoir 

• Les classes de découverte au rapport...

  8 septembre 2004, par Francis Thubé
  Rapport parlemantaire sur les classes de découverte en savoir 

• Table ronde : l’imaginaire dans l’éducation à l’environnement

  26 mai 2003, par Yannick BRUXELLE
  Rencontres nationales Ecole et Nature, août 2002
  Intervenants
  François BOITARD, sociologue, formateur intervenant à Châteauroux
  Jean-Claude BOTON, conteur
  Méthodologie utilisée
  La veille de la table ronde, les participants aux rencontres ont pu poser des questions par l’intermédiaire de petits papiers mis dans une urne.
  Ces petits papiers seront tirés et soumis dans un premier temps aux deux intervenants puis la parole sera largement donnée à la salle.
  A mi-débat, une personne proposera une (...) en savoir 

• "Enseigner n’est pas apprendre..."

  26 mai 2003, par Yannick BRUXELLE
  A. GIORDAN est venu faire une conférence à l’Espace Mendès France à Poitiers, le 9 novembre 1995
  L’école n’est pas seulement pauvre en moyens ou en personnels, elle est d’abord indigente en idées pédagogiques. Rien d’étonnant que le savoir "passe si mal". A l’approche du XXIème siècle, il faut bien se rendre à l’évidence que l’organisation des études repose encore sur un nombre très limité de présupposés.
  Quand on s’intéresse de près aux pratiques en place, on constate que la grande majorité des enseignants (...) en savoir