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mercredi 30 mars 2011, par
Cet article est extrait du numéro spécial de la Lettre du GRAINE de mars 2011
Derrière le mot « partenariat », quelle est la relation recherchée ? [1]
Une prestation « de service » : je te demande de travailler « pour » moi davantage qu’« avec » moi.
Une information mutuelle : nous nous informons de ce que nous faisons l’un et l’autre.
Une consultation : je te demande ton avis, ou ton autorisation, ou ta validation sur
ce que je fais mais je ne me sens pas obligé d’en tenir compte.
Une concertation : j’envisage une action et je souhaite que nous harmonisions nos
idées, je suis prêt à modifier mon travail.
Une collaboration : nous réalisons une tâche ensemble cependant nos motivations
peuvent rester très différentes.
Une coopération : nous nous engageons ensemble pour que cette action soit réussie
et nous nous en sentons co-responsable (nous assumons ensemble les réussites et les
échecs).
Un partenariat « de réciprocité » : nous sommes engagés dans un projet à parité
d’estime et nous impliquons les destinataires de notre action.
Un partenariat « apprenant » : nous avons le souci d’apprendre ensemble d’une
situation originale et constituons une « communauté d’apprentissage ».
Une fusion : nous ne distinguons plus nos spécificités, nos identités se confondent.
Pour nous, au GRAINE Poitou-Charentes, le partenariat idéal débute au niveau de la concertation et vise à la collaboration
et à la coopération.
Toutefois, la prestation de service peut être une première étape et un tremplin susceptible d’amener un partenariat plus
riche.
[1] Ce texte est initialement paru dans Associations et entreprises : regards croisés sur le
partenariat. Une recherche-action menée dans le contexte de l’éducation à l’environnement.
Par Yannick BRUXELLE, Pierre FELTZ et Véronique LAPOSTOLLE.
Editions Ecole et nature, 2009.
(Ce document est en vente au GRAINE (10 €) ou en prêt)