Outils numérique et éducation à l’environnement

Le numérique occupe aujourd'hui une place grandissante dans nos vies et dans la société. Au-delà de ses usages privés, il commence à investir des sphères publiques comme les lieux éducatifs. Dans l'esprit de cette collection, ce livret s'intéresse à ce que les outils numériques peuvent apporter (ou non) aux praticiens de ce champ. Il focalise pour cela sur l'usage d'outils numériques comme outils pédagogiques en présence du public.

Ce livret se base sur une dizaine d'expériences.
Sans ignorer qu'il existe une distinction importante entre les usages réels (aux effets très controversés) et les usages potentiels (souvent présentés comme très porteurs), l'ambition poursuivie ici est de faire découvrir et de mutualiser quelques pratiques existantes et les avantages et points de vigilance qu'elles appellent.
Qu'est-ce que ces outils me permettent de faire de plus que ce que je fais déjà avec des outils classiques ? En d'autres termes, quelle est leur plus-value pédagogique potentielle ?
Vers quoi nous emmène la révolution numérique en cours ?

Quels sont les dangers et les opportunités qui en découlent, à prendre en compte pour l'éducateur à l'environnement ?