Outil d'animation /jeu de rôle destiné à un public de jeunes collégiens, lycéens et adultes (dès 10 ans) sur les choix de consommation alimentaires. Les joueurs jouent un aliment (courgette du Kenya, banane, laitue, morceau de bœuf, assiette belge moyenne, poisson de mer), un élément déterminant notre alimentation (publicité, multinationale agro-alimentaire, OMC, PAC, FMI, groupement d'achats solidaire, Monsanto, supermarché) ou une ressource naturelle ou une personne impactée par le mode de consommation (nappe phréatique, air, eau douce, terre agricole, océan, forêt tropicale, pétrole, agriculteur belge, ouvrier agricole au Costa Rica, enfant brésilien ou du Kenya, maman nigérienne, bébé occidental...). Chaque joueur est lié physiquement par une ficelle aux autres joueurs qui sont liés à son identité (implications et impacts). Les tensions entre éléments des choix de consommation sont concrétisés par la tension de la ficelle quand on la tire... Le jeu est suivi d'une phase de ressenti, d'une phase de décodage politique et éthique et d'une phase de construction d'alternatives. Des identités spécifiques sont aussi proposées pour 10-14 ans. Le dossier comprend : préambule, mode d'emploi, 35 cartes d'identités, 21 fiches thématiques, 30 cartes d'identités pour les 10-14 ans, ressources, présentation du réseau ayant élaboré le jeu.
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Jeu de la ficelle
un outil pour déjouer votre assiette !
| Genre | Jeu |
| Lien sur cette ressource | http://www.quinoa.be/var/www/quinoa/www.quinoa.be/IMG/pdf/JeuFicelleACTU.pdf |
| Auteurs | Daniel CAUCHY |
| Éditeur | Quinoa asbl |
| Année de publication | non daté [2009] |
| Importance matérielle | 138 p. |
| Mots clés | jeu/alimentation/systémique |
| Résumé de l'éditeur | Le jeu de la ficelle est un jeu interactif qui permet de représenter par une ficelle les liens, implications et impacts de nos choix de consommation.Il offre un éclairage sur les relations entre le contenu de l'assiette moyenne du Belge et diverses problématiques comme la qualité de l'eau, la dette extérieure d'un pays du Sud, la malnutrition, le réchauffement climatique ou les conditions de travail d'un ouvrier au Costa Rica. Le jeu de la ficelle, c'est quoi ? A partir de la thématique de l'alimentation, le jeu révèle des liens indissociables entre les sphères économique, sociale, environnementale et politique de notre société. Il souligne également l'interdépendance entre les différentes populations de la planète face au phénomène de la globalisation et du tout-au-marché. En complément du classeur qui présente des informations pratiques pour animer le jeu, un carnet d'accompagnement propose des pistes pour penser autrement notre rapport au monde et ouvrir des perspectives d'actions alternatives au modèle de société actuel. Un outil pédagogique destiné aux formateurs et animateurs du secteur associatif, aux enseignants des cycles supérieur, secondaire et primaire, aux formateurs de formateurs... Le jeu de la ficelle c'est pour qui ? Le jeu de la ficelle s'adresse à différents type de public : adultes, étudiants, élèves du cycle secondaire supérieur et enfants à partir de 10 ans.Le jeu est fondé sur une démarche transdisciplinaire. Il est conçu pour relier différents processus d'éducation ou de sensibilisation à l'attention de différents types de publics : éducation formelle, éducation permanente, organisations de jeunesse, monde associatif dans son ensemble et public plus large. Créé initialement par Daniel Cauchy, systémicien et formateur, le jeu de la ficelle a été expérimenté durant près de dix ans avec différents publics alors qu'il existait à l'état de prototype. Ce jeu de la ficelle est aujourd'hui actualisé, enrichi et finalisé grâce aux apports de 12 organisations appartenant à des domaines d'action très diversifiés : formation, coopération au développement, recherche scientifique, action syndicale, promotion de la santé, défense de l'environnement, agriculture paysanne... Une collaboration transdisciplinaire nécessaire afin d'aborder la société contemporaine et la thématique de la consommation sous l'angle de l'approche systémique. |
| Niveau (1) | dès 10 ans |
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