GRAINE Poitou-Charentes
Réseau d’éducation à l’environnement en Poitou-Charentes

Accueil > Catalogue > Classes de découverte, sorties pédagogiques et voyages scolaires : au service (...)

Classes de découverte, sorties pédagogiques et voyages scolaires : au service des enfants, un projet des enseignants et des territoires

Etat détaillé de la situation des classes découverte qui pointe les difficultés, obstacles ou entraves qui rendent difficiles l'organisation et le déroulement des classes de découverte, ou qui expliquent en grande partie la baisse enregistrée globalement pour cette activité et plus particulièrement pour les classes de neige. Une partie du rapport met l'accent sur les intérêts des classes de découverte, éducatif, social et économique. Ce rapport se termine sur dix propositions concrètes et détaillées qui ont pour objectif de dynamiser les classes de découverte, à savoir : remettre à l'honneur des classes de découverte ; reconnaître le travail des enseignants ; surmonter les réticences (des enseignants et des parents) ; construire et valoriser la teneur pédagogique du projet ; inscrire le projet dans la scolarité de l'enfant ; faciliter les relations avec les inspections académiques ; surmonter l'obstacle financier ; réduire les tracas des hébergeurs ; former des intervenants extérieurs et des suites à donner.

Lien sur cette ressourcehttp://www.ump.assemblee-nationale.fr/IMG/doc/Rapport_Pavy.doc
AuteursBéatrice PAVY
Année de publicationJuin 2004
Importance matérielle44 p.
Note de contenuRapport de la mission parlementaire confiée par le Premier Ministre auprès du Ministre de l'éducation nationale.
Sommaire :
1.Parents et enseignants : quelle motivation ?
- Richesse et intérêt des classes.
- Motiver les enseignants.
- Convaincre les parents et les élus.
- Susciter l'adhésion de l'Education Nationale.

2 Construire un projet pédagogique enrichissant et attrayant.
- Le choix de la période et de la durée.
- Le contenu pédagogique : personnaliser un projet.
- Inscrire le départ dans le cursus scolaire de l'enfant.

3 Préparer le départ, financer le séjour.
- Les contraintes administratives : une demande de clarification.
- Quels coûts, quels postes de dépense ?
- Règles de comptabilité.

4 Le grand départ : accueil sur place - coopération avec les intervenants extérieurs et les acteurs locaux.
- Les centres d'accueil – importance de la qualité de l'hébergement.
- Les intervenants extérieurs.
- Zoom sur…
… sur les classes de ville.
… Les classes patrimoine.
… « A l'école de la forêt ».
…les classes européennes.

5 Le retour et les suites à donner.
- Evaluation.
- Un jumelage entre les départements ?



Exemplaires

Code barre Cote Support Localisation Section Disp.
1005179G EE Dossier 1. GRAINE Poitou-Charentes Éducation à l'environnement Disponible

Votre compte de lecteur

Identifiez-vous pour réserver cet ouvrage ou donner votre avis.

Mon compte d'emprunteur


Site et Infolettre édités avec le soutien financier de la Région et de la DREAL Nouvelle-Aquitaine