L’adoption de comportements environnementaux : motivations, barrières et facteurs facilitants

Article de recherche en ligne. Présentation des processus de changement de comportement de 25 enseignants du programme Cercle des écosages (Québec) qui ont expérimenté, dans leur vie personnelle, des comportements environnementaux destinés à protéger l'équilibre climatique, en vue de créer leur propre modèle
d'éducation au changement climatique à expérimenter dans leur classe. Les facteurs motivant l'action, les facteurs facilitants et limitants, les sentiments éprouvés sont décrits grâce à l'analyse des travaux des enseignants et des élèves et aussi d'entrevues et de
questionnaires individuels.