Etude et analyse des représentations sur l'eau d'un panel d'élèves de collèges et lycées de Poitou-Charentes. Il en ressort des conseils sur la nécessité de recueillir les représentations en début de projet, sur comment le faire et comment en tirer partie. Les élèves peuvent être classés en 5 catégories en fonction des mots qu'ils utilisent : les éco-inquiets, les utilitaristes, les écocritiques, les sensibles et les cérébraux.