Edito

Dans la région Poitou-Charentes, l’histoire de l’éducation à l’environnement est fortement marquée par une culture du partenariat : partenariat entre associations, services de l’Etat et collectivités notamment. La prise en
compte du concept de développement durable dans les pratiques d’éducation à l’environnement, impulsé notamment par la circulaire de 2004 sur la généralisation de l’EEDD dans l’Education Nationale, renforce l’intérêt du travail
en partenariat pour intégrer les multiples dimensions apportées par ce concept.

Le GRAINE a souhaité avec ce numéro de la lettre du GRAINE donner la parole à ces différents acteurs pour illustrer, à travers des actions éducatives, les évolutions d’approches et de pratiques impulsées par le développement durable. Ces actions sont menées dans des établissements scolaires, dans des centres de loisirs, dans des structures d’éducation à l’environnement, et concernent aussi le fonctionnement même de certaines de ces structures.

Contrairement à d’autres travaux plus institutionnels existant par ailleurs (voir les extraits du bilan de la généralisation de l’EEDD dans l’académie de Poitiers),
ce recueil n’est pas exhaustif. Il vise à exposer des points de vue et des pratiques en cours en 2006 grâce au travail d’une trentaine de volontaires décidés à partager
leur expérience grâce à l’écriture.

Mais parce qu’il n’est pas toujours facile d’écrire ce que l’on fait, le GRAINE leur a proposé de les accompagner dans ce cheminement qui aide aussi à penser. Ainsi,
un atelier d’écriture a été organisé avec plusieurs d’entre eux. D’autres textes sont le résultat d’une interview par mail à plusieurs voix. C’est donc bien un travail
collectif que nous vous invitons à découvrir.

Nous remercions chaleureusement les personnes qui ont pris le temps de ce partage et souhaitons donner à voir une certaine réalité de l’éducation à l’environnement vers un développement durable en région Poitou-Charentes.
Bonne lecture.

Le Conseil d’Administration du GRAINE Poitou-Charentes