Que d’activités côté Classe dehors en ce printemps !
Les Rencontres Internationales de la Classe dehors offrent un cadre fort propice !!!
Voici donc les dernières actualités auquel le GRAINE Poitou-Charentes contribue.
- Nous avons travaillé à un plaidoyer collectif pour la Classe dehors avec le FRENE, Tous Dehors France, le CFEEDD (Collectif Français de l’Education à l’Environnement et au Développement Durable) et la FabPéda, dans la perspective d’une large diffusion pendant les Rencontres Internationales de la Classe dehors.
- Vous pouvez le découvrir en téléchargement ci-dessous.
- Notre objectif : faire voix et voie commune dans la promotion de la Classe Dehors, auprès de l’ensemble de la communauté éducative et des institutions … et tenter d’infléchir les politiques publiques … Cette base, assez simple, doit permettre de poser un premier cadre à de futures actions, car ce travail sur le plaidoyer a pour vocation de se prolonger dans le temps. Nos différents adhérents et partenaires seront solliciter prochainement pour se joindre à nous pour diffuser largement ce message.
- Mission parlementaire présente aux Rencontres Internationales Classe dehors : Francesca Pasquini (Députée, Hauts-de-Seine, 2e circonscription), Graziella Melchiore (Députée, Finistère, 5ème circonscription) mènent une mission sur l’adaptation de l’école au changement climatique. Ce travail donnera lieu à un rapport parlementaire à paraître en septembre, qui pourra peut-être aboutir à une proposition de loi transpartisane. Elles sont présentes le jeudi 1er juin aux RICD, accompagnées d’administrateurs de l’assemblée nationale et procèderont à des auditions de personnes et structures représentatives. Par ailleurs, un questionnaire devrait être largement diffuser fin juin, afin de nourrir le rapport.
- Le GRAINE Poitou-Charentes, les chercheuses et enseignantes impliquées dans la Recherche-Action participative "Grandir avec la nature" depuis 2018 grâce au pilotage du FRENE, sont intervenues lors du colloque scientifique le 1er juin lors de 2 sessions. Processus de recherche, questions et hypothèses, résultats, témoignages et retours d’expérience...
Un dispositif sur le temps long, intense, formateur, convivial et ... déterminant sur les bénéfices de l’école dehors. Ces travaux feront l’objet de publications à venir ainsi que de vidéos.