APPEL A PARTICIPATION - Recherche-Action potager à l’école

Participez à la première étude nationale sur les potagers pédagogiques à l’école primaire !

Votre école dispose d’un potager ou envisage d’en avoir un ?
Vous voulez savoir si la pratique du potager favorise les attitudes de préservation de la nature et le bien-être des enfants ?
Participez à une recherche-action inédite durant l’année 2024-2025 et contribuez à une meilleure compréhension des liens entre éducation et environnement.

De nombreuses écoles primaires en France sont équipées de potagers pédagogiques.
Que ce soit pour

• développer le rapport des élèves à la nature,
• faire classe dehors
• ou encourager leur responsabilité environnementale,
  les potagers deviennent des outils d’apprentissage innovants.

Cependant, aucune étude n’a encore été menée pour mesurer de façon rigoureuse l’impact des potagers.

Près de 200 écoles primaires sont recherchées en France : Manifestez votre intérêt et remplissez ce court questionnaire de recensement de 4 minutes

Pour plus d’informations👉 Visitez la page internet dédiée à cette étude. Vous y trouverez plus d’info sur l’étude, les données collectées, l’équipe de recherche et les partenaires.