GRAINE Poitou-Charentes
Réseau d’éducation à l’environnement en Poitou-Charentes

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Une clarification des niveaux de partenariats à engager

mercredi 30 mars 2011, par Yannick BRUXELLE

Cet article est extrait du numéro spécial de la Lettre du GRAINE de mars 2011

Quelques repères sur le partenariat pour éviter les malentendus

Derrière le mot « partenariat », quelle est la relation recherchée ? [1]

- Une prestation « de service » : je te demande de travailler « pour » moi davantage qu’« avec » moi.

- Une information mutuelle : nous nous informons de ce que nous faisons l’un et l’autre.

- Une consultation : je te demande ton avis, ou ton autorisation, ou ta validation sur
ce que je fais mais je ne me sens pas obligé d’en tenir compte.

- Une concertation : j’envisage une action et je souhaite que nous harmonisions nos
idées, je suis prêt à modifier mon travail.

- Une collaboration : nous réalisons une tâche ensemble cependant nos motivations
peuvent rester très différentes.

- Une coopération : nous nous engageons ensemble pour que cette action soit réussie
et nous nous en sentons co-responsable (nous assumons ensemble les réussites et les
échecs).

- Un partenariat « de réciprocité » : nous sommes engagés dans un projet à parité
d’estime et nous impliquons les destinataires de notre action.

- Un partenariat « apprenant » : nous avons le souci d’apprendre ensemble d’une
situation originale et constituons une « communauté d’apprentissage ».

- Une fusion : nous ne distinguons plus nos spécificités, nos identités se confondent.

Pour nous, au GRAINE Poitou-Charentes, le partenariat idéal débute au niveau de la concertation et vise à la collaboration
et à la coopération.
Toutefois, la prestation de service peut être une première étape et un tremplin susceptible d’amener un partenariat plus
riche.

Notes

[1Ce texte est initialement paru dans Associations et entreprises : regards croisés sur le
partenariat. Une recherche-action menée dans le contexte de l’éducation à l’environnement.

Par Yannick BRUXELLE, Pierre FELTZ et Véronique LAPOSTOLLE.
Editions Ecole et nature, 2009.
(Ce document est en vente au GRAINE (10 €) ou en prêt)

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