GRAINE Poitou-Charentes
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Aide à l’écriture

vendredi 4 mai 2007, par Véronique Jean

« Atelier d’écriture pour la Lettre du GRAINE n°16 »
du 18 octobre 2006
Animation GRAINE : Véronique JEAN, Yannick BRUXELLE

Première étape :
- Première phase d’écriture individuelle : raconter, écrire un récit qui décrit une expérience vécue se rapportant à l’EEDD.
Objectif : offrir la dose adaptée de détails (pas forcément tous...) à un lecteur pour qu’il s’approprie le cadre et les éléments de la situation choisie.
- Echanges à deux : on découvre le texte de l’autre, a-t-on suffisamment d’éléments pour situer cette action, que faudrait-il savoir d’autre ?
. d’abord de façon intuitive...
. au filtre de la technique QQOQCPC (qui ?, quoi ?, où ?, quand ?, comment ?, pourquoi ?, combien ?)
- Réécriture : chacun reprend son écrit et/ou le complète au regard des échanges

Deuxième étape :
- Deuxième phase d’écriture individuelle : prendre du recul sur l’expérience vécue, l’analyser, dire ce que "moi" j’en pense en positif et en négatif :
. ce qui, selon moi, a facilité ou freiné l’action,
. ce qui me satisfait,
. ce qu’il faudrait ou ce qu’il aurait fallu, selon moi, pour améliorer les choses,
. au filtre des critères du DD qui pour moi sont essentiels, est-ce que cette expérience se situe bien dans de l’EEDD...?
- Echanges à deux : discussion, enrichissement par les questions de l’autre, questionnement commun sur les critères du DD que l’on considère...
- Echanges en grand groupe sur les critères du DD retenus comme filtre par chacun : enrichissement.
- Reprise personnelle de son texte.

Troisième étape :
relecture critique croisée sur la forme (on relit le texte de l’autre et on lui fait des remarques, des propositions d’autres formulations : travail sur les formulations d’accroche, le titre, les sous-titres ou phrases-clés, le style, les répétitions, l’orthographe...).

A l’issue de l’atelier (2h30), le texte doit encore « mûrir » : relectures « à froid ».

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