GRAINE Poitou-Charentes

CLASSE DEHORS - Sur tous les fronts en ce printemps !

Alexiane SPANU, Marie MAZENS — 2023-06-05T15:41:00Z

Que d'activités côté Classe dehors en ce printemps !

Les Rencontres Internationales de la Classe dehors offrent un cadre fort propice !!!
Voici donc les dernières actualités auquel le GRAINE Poitou-Charentes contribue.

Nous avons travaillé à un plaidoyer collectif pour la Classe dehors avec le FRENE, Tous Dehors France, le CFEEDD (Collectif Français de l'Education à l'Environnement et au Développement Durable) et la FabPéda, dans la perspective d'une large diffusion pendant les Rencontres Internationales de la Classe dehors.
- Vous pouvez le découvrir en téléchargement ci-dessous.
- Notre objectif : faire voix et voie commune dans la promotion de la Classe Dehors, auprès de l'ensemble de la communauté éducative et des institutions … et tenter d'infléchir les politiques publiques … Cette base, assez simple, doit permettre de poser un premier cadre à de futures actions, car ce travail sur le plaidoyer a pour vocation de se prolonger dans le temps. Nos différents adhérents et partenaires seront solliciter prochainement pour se joindre à nous pour diffuser largement ce message.

Tribune dans le Monde : la Fabrique des Communs Pédagogiques a écrit une tribune parue dans Le Monde dont nous sommes signataires. Vous aussi, vous pouvez la signer.

Mission parlementaire présente aux Rencontres Internationales Classe dehors : Francesca Pasquini (Députée, Hauts-de-Seine, 2e circonscription), Graziella Melchiore (Députée, Finistère, 5ème circonscription) mènent une mission sur l'adaptation de l'école au changement climatique. Ce travail donnera lieu à un rapport parlementaire à paraître en septembre, qui pourra peut-être aboutir à une proposition de loi transpartisane. Elles sont présentes le jeudi 1er juin aux RICD, accompagnées d'administrateurs de l'assemblée nationale et procèderont à des auditions de personnes et structures représentatives. Par ailleurs, un questionnaire devrait être largement diffuser fin juin, afin de nourrir le rapport.

Le GRAINE Poitou-Charentes, en partenariat avec la Ville de Poitiers, et le concours du GODS et de Minute Papillon, organisent les 4è Rencontres régionales Sortir ! au Bois de St Pierre les 2 et 3 juin. Des rencontres professionnelles pour que Sortir devienne un réflexe pour tous !

Le GRAINE Poitou-Charentes, les chercheuses et enseignantes impliquées dans la Recherche-Action participative "Grandir avec la nature" depuis 2018 grâce au pilotage du FRENE, sont intervenues lors du colloque scientifique le 1er juin lors de 2 sessions. Processus de recherche, questions et hypothèses, résultats, témoignages et retours d'expérience...
Un dispositif sur le temps long, intense, formateur, convivial et ... déterminant sur les bénéfices de l'école dehors. Ces travaux feront l'objet de publications à venir ainsi que de vidéos.

Mon Territoire au Fil de l'Eau - De quoi s'agit-il ?

Alexiane SPANU, Marie MAZENS — 2023-03-22T14:34:00Z

Un projet pédagogique sur l'eau... pourquoi ?

La préservation de la ressource en Eau constitue une question située au cœur des politiques de nombreuses collectivités territoriales (syndicats d'eau potable, syndicats de rivières, communautés de communes...).

Dans ce cadre, les territoires à enjeu eau de Charente et Charente-Maritime (situé sur le Bassin Versant de la Charente) ont souhaité développer des actions de sensibilisation à destination du grand public et des scolaires, en partenariat avec les structures de l'EEDD. En filigrane, il s'agit d'établir un lien entre les différents acteurs d'un territoire (scolaires, population non-agricole, agriculteurs, acteurs de l'eau) pour amener chacun à se questionner, se comprendre, définir des actions locales, simples et concrètes et agir en faveur de la protection de l'eau.

Une construction multi-partenariale :
Le GRAINE Poitou-Charentes a été sollicité pour coordonner la conception du dispositif éducatif "Mon territoire au fil de l'eau". Il a alors accompagné au cours de l'année 2016 un groupe de travail associant animateurs de programmes de préservation de l'Eau et éducateurs à l'environnement, pour définir le contenu de ce projet pédagogique, adapté aux enjeux des collectivités en matière de protection de la ressource en Eau.

La première phase du projet a été financée par l'Union Européenne (Fonds FEDER) et l'Agence de l'eau Adour Garonne.
Actuellement, la Région Nouvelle-Aquitaine, l'Agence de l'Eau Adour-Garonne et la DREAL Nouvelle-Aquitaine poursuivent l'accompagnement financier du dispositif aux côtés de partenaires territoriaux (collectivités territoriales, syndicats d'eau ...) et de de la Fondation Léa Nature 1% pour la Planète.

Pour la première année de mise en œuvre (lancement sur septembre 2017 – juin 2018), afin de maîtriser la faisabilité technique et les avances de trésorerie liés au dispositif, il a été prévu de tester le dispositif sur des territoires d'action « Eau » de Charente et Charente-Maritime et du bassin Charente.
Au cours des années suivantes, la mise en œuvre s'est petit à petit étendue sur d'autres territoires des départements de Charente et Charente-Maritime et du bassin versant de la Charente.

Les objectifs du dispositif :
Permettre une prise de conscience globale des enjeux liés à l'eau, par des acteurs du territoire.
Sensibiliser les acteurs du territoire aux changements de pratiques en vue de restaurer et de préserver la qualité de l'eau et des milieux.

Les valeurs du dispositif :
Construire et partager une connaissance sur la thématique de l'eau auprès de différents publics.
Assurer une vision globale, pluri-disciplinaire, intersectorielle et multi-acteurs de la question de l'eau.
Proposer des animations respectueuses de la pluralité des points de vues, dans un esprit de bienveillance et non militant.
Privilégier des méthodes de pédagogie active, favorisant des rencontres conviviales, des approches ludiques et pratiques.
Mobiliser et fédérer les acteurs du territoire (scolaires, habitants et professionnels) par des échanges de savoirs et de savoir-faire.
Favoriser l'émergence d'actions partagées et réalisables sur le territoire dans le domaine de l'eau.

Publics bénéficiaires :
Deux modules d'animations ont été conçus, l'un à destination des scolaires (cycle 3 : CM1, CM2 et 6ème) et l'autre à destination du "grand public" (habitants et élus).

Vous pouvez dès maintenant télécharger la plaquette de présentation du dispositif et le livret pédagogique à destination des animateurs et enseignants.

Le dispositif en est à sa 5ème phase de déploiement. En 2022, il couvre toujours les départements historiques de la Charente et de la Charente-Maritime. Le sud Vienne est entré dans MTFE en 2021 et les Deux-Sèvres en 2022.

Nous préparons :

Organisation d'une formation proposée à toute structure intéressée pour comprendre, accueillir ou animer le dispositif sur son territoire à fort enjeu eau. Elle aura lieu en Charente, à la Maison de l'Eau de St Fraigne les 11 et 12 juillet 2023 (Programme à venir).

Si ce dispositif vous intéresse : CONTACTEZ NOUS !

GRAINE Poitou-Charentes - Marie Mazens
05 49 01 64 42
contact@grainepc.org

CLASSE DEHORS : Reconnaissance pour le GD79 !

Alexiane SPANU, Marie MAZENS — 2022-11-15T08:00:00Z

Depuis 2020, le Groupe départemental Classe Dehors 79 travaille activement au déploiement plus large de son action et de ses ambitions.
Nous vous avions relayé le projet et les soutiens sollicités dans un précédent article.

Grâce à l'engagement de tous les acteurs du groupe, nous sommes très heureux et fiers d'avoir obtenu tous les soutiens et remercions chacun des organismes et fondations pour cette reconnaissance :

Lauréat de l'appel à communs "Grandir avec la nature"

Grandir avec la Nature

: Le projet déposé par le GRAINE Poitou-Charentes dans cet appel à communs porté par La Fondation Nature et Découvertes de France , La Fondation de France, La Fondation Terra Symbiosis et la Fondation Léa Nature-Jardin Bio été sélectionné par le jury et va nous permettre de développer nos actions sur la thématique de l'école du dehors, en mettant l'accent sur l'inclusion.
Merci 🙏 aux 4 fondations qui ont initié cet appel.

Soutenu par le collectif 1% pour la Planète à l'occasion des Rencontres pour la planète les 11 et 12 octobre dernier :
👉 Revoir ici notre présentation devant les donateurs - à partir de la 36è minute)

Catégorie "Pédagogie active au contact de la nature" : nous avons reçu les engagements financiers de la Fondation Lemarchand, la Fondation d'entreprises EKIBIO, la Fondation IRIS

La campagne de financement participatif via HelloAsso (toujours active si vous souhaitez apporter un soutien) nous a permis de collecter 450€ (merci à tous les généreux particuliers de leur soutien ☺️🙏) complétés de la somme 3 000 € abondée par 1% pour la planète !

Accompagner collectivement le développement des pratiques de classe dehors en Poitou-Charentes

Alexiane SPANU — 2020-08-20T16:42:00Z

Il y a 10 ans, Crystèle Ferjou commençait à faire classe dehors avec ses élèves de maternelle à l'école de Pompaire (79). Depuis, grâce à un travail partenarial, à différentes formations, ateliers, articles de presse, ouvrages, dispositifs et supports pédagogiques ..., ces pratiques se sont développées sur le territoire de l'Académie de Poitiers et ailleurs en France. A l'approche du déconfinement, l'école dehors a été très médiatisée et les membres de la Dynamique Sortir en sont particulièrement heureux et fiers.

Depuis 2017, le Graine Poitou-Charentes, mène des actions contribuant à un accompagnement collectif et territorial des pratiques de classe dehors, en partenariat avec ses adhérents et Crystèle Ferjou. Ces actions font partie de la Dynamique Sortir et se déclinent de la façon suivante :

les Ateliers de l'EE « dehors » (pour les différents cycles) – A venir le 07/11 au CPIE de Coutières « dehors avec des cycles 2 et 3 »
les Rencontres Sortir – A venir : les 20 et 21 novembre à Cheusse Loisirs (Ste Soulle)
les journées de visite, les rendez-vous d'échanges et les visio-conférences sur la classe dehors
la recherche-action « Grandir avec la nature »
la mise en réseau d'enseignants et d'éducateurs nature pratiquant la classe dehors
la mise à disposition de ressources (numériques et papier) sur la classe dehors
la valorisation à travers des publications ou des interventions dans divers événements – A venir mi-août : 2 témoignages dans un ouvrage des Cahiers Pédagogiques sur « l'école d'après »

Après 10 ans d'un progressif développement sur notre territoire, on assiste depuis le déconfinement à une accélération du processus : augmentation exponentielle du nombre d'écoles pratiquant (ou souhaitant pratiquer) la classe dehors, grande visibilité médiatique ainsi qu'une reconnaissance officielle par l'Education Nationale (à l'échelle académique et ministérielle).

C'est dans ce contexte foisonnant d'initiatives que le Graine PC propose à ses adhérents et partenaires un travail :
de mise en réseau des accompagnateurs aux pratiques de classe dehors (suite aux échanges avec différents adhérents sur leurs projets d'accompagnement pour l'année scolaire 2020-2021)
de clarification et de communication collective sur les initiatives en cours, le rôle de chacun sur le territoire picto-charentais, ainsi que les perspectives de développement dans les prochaines années et à l'échelle de la Nouvelle-Aquitaine
de conception et de diffusion de ressources pour démarrer la classe dehors. Ce travail se fera dans la continuité des réflexions liées au padlet réalisé pendant le confinement, en complémentarité des ressources francophones actuellement disponibles et en lien avec les besoins exprimés par les enseignants intéressés par la classe dehors.

Un questionnaire vient d'être lancé, comme première étape. Il a pour but de recenser les initiatives d'accompagnement aux pratiques de classe dehors, pour l'année scolaire 2020-2021 et de poser les bases pour la mise en place du réseau d'accompagnateurs. Ce travail cherche à rendre visibles les différentes actions réalisées actuellement sur le terrain par les adhérents du Graine PC, le Graine PC lui-même et leurs partenaires ; à faciliter la compréhension du rôle de chacun et les complémentarités entre les différentes structures. L'objectif est de présenter les résultats de ce premier état des lieux lors des Rencontres Sortir Régionales, les 20 et 21 novembre 2020.

https://forms.gle/icRmVhoEfks9XbPj6

"Faire classe dehors" - Support d'intervention de Crystèle Ferjou

Alexiane SPANU — 2019-01-17T19:00:09Z

En 2018, 3 Ateliers de l'Education à l'Environnement sur la thématique "Dehors avec de jeunes enfants" étaient organisés par le Graine PC. Retrouvez ci-dessous le support d'intervention de Crystèle Ferjou, Conseillère Pédagogique Arts Plastiques en Deux-Sèvres (79).

Crystèle Ferjou a été éducatrice à l'environnement dans un CPIE. Elle a ensuite enseigné en maternelle, notamment à l'école de Pompaire où elle a développé sa pratique de "classe dehors", à partir de 2010. Elle est aujourd'hui Conseillère Pédagogique dans les Deux-Sèvres et réalise notamment des formations pour les enseignants sur la "Classe dehors".
Le support d'intervention ci-dessous fait les liens entre les différents stades du développement de l'enfant, le programme de la maternelle et les activités dehors.


"Ecole dehors" - Intervention Crystèle Ferjou, Conseillère Pédagogique 79 - octobre 2018

Pour découvrir en image, à hauteur d'enfants, une "classe dehors", vous pouvez visionner le film "Il était un jardin" réalisé par Pierre-Yves Le Du (IFFCAM 2013) au sein de la classe de Crystèle Ferjou : https://vimeo.com/69698757
Une autre expérience de Classe dehors, à Strasbourg, est traitée dans le documentaire "Les enfants du dehors", paru chez Ana Film (et disponible au Centre de Ressources du Graine PC ...)

Si vous souhaitez en savoir plus sur les actions du Graine PC en lien avec les pratiques de "classe dehors", contactez-nous !

Un Atelier "Dehors avec de jeunes enfants" devrait avoir lieu en 2019 en Charente-Maritime ainsi que 2 Ateliers "Dehors avec des 7-11 ans" ...

Crise climatique : quels enjeux éducatifs ? - Ce qu'il s'en dit sur France Culture

Alexiane SPANU — 2018-12-17T18:26:47Z

"À la veille de la COP 24, alors que l'avenir semble de plus en plus sombre pour l'environnement et que des scientifiques évoquent un futur "monde sans nature", comment penser la sensibilisation au changement climatique de façon plus pédagogique ?"

A écouter sur France Culture : https://www.franceculture.fr/emissions/etre-et-savoir/crise-climatique-quels-enjeux-pedagogiques

Avec :

Gauthier Chapelle : biologiste, chercheur "inter-dépendant", co-fondateur de Biomimicry Europa, co-auteur avec Pablo Servigne et Raphaël Stevens d'Une autre fin du monde est possible (Seuil, 2018).

« Une partie de l'éducation formelle n'a pas nécessairement envie qu'on la remette en question. On est tous issus d'un enseignement qui nous a évalué plus sur notre capacité à être dans la compétition que dans la coopération. L'éducation a ici un rôle crucial, mais est parfois enfermée dans de vieux réflexes », Gauthier Chapelle

Bruno David : Président du Muséum national d'Histoire naturelle de Paris, il a dirigé notamment Manifeste du Muséum : quel futur sans nature ? (co-édition Reliefs/Muséum, 2017)

" L'Histoire naturelle est fondée sur l'observation de la nature. Cette observation impose une certaine éthique intellectuelle. S'adresser à des jeunes enfants en leur apprenant l'observation, c'est essentiel pour forger de futurs citoyens responsables", Bruno David.

Karin Serres, autrice de littérature jeunesse et adulte, elle vient de publier Happa no ko : le peuple de feuilles (Rouergue, 2018).

" Il faudrait réconcilier les sciences avec la littérature, la poésie etc., et arrêter de les opposer. Souvent on a ces deux camps entre lesquels il faut choisir. Je pense qu'humainement on a besoin de ces deux domaines", Karin Serres.

Crédit photo : Crédits : Ben Hupfer/Corbis/VCG - Getty

Faire classe dehors dans le public ?

Alexiane SPANU — 2018-12-14T18:40:06Z

Les pratiques de "classe dehors" se multiplient, dans le sillon de l'expérimentation réalisée par Crystèle Ferjou, en Deux-Sèvres, en 2010. Des formations au sein de l'Education Nationale sont en cours dans les départements limitrophes et rencontrent un grand succès.

Plus d'infos dans l'article paru dans Transrural Initiatives téléchargeable ci-dessous.

Transrural Initiatives est une revue d'information sur le monde rural. Média participatif et indépendant, porté par des organisations de développement agricole et rural qui se reconnaissent dans les valeurs de l'éducation populaire, la revue est réalisée par une équipe associant militants associatifs, animateurs et journalistes. Elle offre une lecture décloisonnée des questions rurales et entend proposer des clés de compréhension et d'action pour accompagner le changement social.
Pour découvrir Transrural Initiatives et l'ADIR, c'est ici : http://www.transrural-initiatives.org/

Crédit photo : A. Bollard

Le Carnet de Bord des 1ères Rencontres Sortir locales est disponible !

Alexiane SPANU — 2018-11-19T16:52:43Z

Les 1er et 2 juin derniers, c'était le lancement du Réseau Sortir Picto-Charentais, à l'Eco-camping de la Frênaie, dans le Marais Poitevin ! Deux journées d'échanges et de rencontres entre animateurs, enseignants, éducateurs, chargés de mission... sur les thématiques de "l'éducation dehors", co-organisées par les membres du réseau Graine Poitou-Charentes.
Inspirées de la Dynamique Sortir Nationale, les Rencontres se sont déroulées sur 2 jours :

Immersions le vendredi autour de différentes approches pédagogiques :
art, nature, approches sensibles et ludiques (co-animée par Cassandre Faugeroux de CocciLune-Consortium et Frédéric Lassalle du CPIE Val de Gartempe),
construction en bois dans la nature (co-animée par Julien Malherbe de la Bêta-Pi et l'équipe de la Frênaie),
Soirée conviviale autour du feu
Ateliers thématiques, le samedi matin :
école dehors (animé par Crystèle Ferjou, conseillère pédagogique Education Nationale en Deux-Sèvres) ou
cuisiner dehors avec un groupe (co-animé par Caroline Tirmarche de la Frênaie et Julien Malherbe de la Bêta-Pi)
Présentation et découverte de la Dynamique Sortir Nationale, par Jacques Lachambre de Nature Environnement 64, co-fondateur de la Dynamique à l'échelle nationale
Atelier de réflexions et de construction de notre Réseau Sortir Local, le samedi après-midi (animé par Damien Marie de l'Ifrée)

Le Carnet de Bord des Rencontres est désormais disponible ! Vous pouvez le consulter et le diffuser autour de vous. Vous y trouverez les compte-rendus des ateliers, des photos des réalisations des Rencontres, des références bibliographiques ...

Carnet de bord Sortir

Bonne lecture !

L'édition 2017 du Tableau de bord

Alexiane SPANU, Astrid BATS — 2018-10-12T13:00:00Z

Le Tableau de bord de l'EED est une initiative portée nationalement par le Réseau École et Nature et relayée en Poitou-Charentes par le GRAINE depuis 2011. Une douzaine de réseaux territoriaux contribuent au niveau national, dont en Nouvelle Aquitaine, le réseau Poitou-Charentes.

Les associations participantes en Poitou-Charentes y agrègent des données statistiques sur leurs actions d'éducation à l'environnement (publics et modes d'intervention, emplois, économie du secteur) qu'elles peuvent utiliser pour suivre l'évolution de leur propre activité et, qu'elles mutualisent via le Tableau de Bord au niveau régional afin de valoriser le secteur de l'EEDD auprès de ses partenaires.
Ce travail aboutit chaque année à la publication du tableau de bord annuel de l'EEDD, en Poitou-Charentes.
En 2016, 18 associations implantées en Poitou-Charentes y ont participé.

Objectifs :
Proposer aux associations d'EEDD un outil de suivi de leur fonctionnement et de leur activité.
Accompagner les associations dans la gestion de leur fonctionnement et de leur activité en animant le réseau des participants.
Valoriser le secteur de l'EEDD et les membres du réseau GRAINE auprès des partenaires institutionnels et des autres acteurs socio-économiques.

Pour l'année 2017, l'animation du Tableau de bord a été confiée à la Bêta-Pi, structure adhérente au Graine PC, et impliquée depuis le début dans ce projet.

Vous pouvez consulter ci-dessous le document correspondant à l'édition 2017.

Recherche-Action "Grandir dans la nature", c'est parti !

Alexiane SPANU — 2018-07-13T16:12:08Z

Le séminaire de lancement de la Recherche-Action "Grandir dans la nature" s'est déroulé du 9 au 11 juillet à Chauvigné, en Bretagne. Il a rassemblé environ 45 personnes pour la co-construction du projet.

La recherche-action, initiée par le Réseau Ecole et Nature et l'Ifree, porte sur l'impact des activités de pleine nature sur la construction de l'identité écologique des enfants.
Elle vise à :

identifier les types de rapport à la nature qui se construisent en fonction des actions éducatives menées
faire évoluer les pratiques d'éducation dans la nature.

Nous étions 3 picto-charentaises à participer à ce séminaire résolument participatif (la Frênaie, Crystèle Ferjou et le Graine PC). Ce séminaire, enthousiasmant, nous a permis de :

nous rencontrer, construire une culture commune autour de la Recherche-Action et du projet de recherche-action en particulier
échanger, s'interroger autour des questionnements sur le thème de l'éducation dans la nature et des pratiques existantes
construire collectivement les premières étapes du projet
... et revenir avec pleins de nouvelles idées en tête !

Si ce projet vous intéresse, n'hésitez pas à nous contacter !

Alexiane Spanu
GRAINE PC
grainepc@grainepc.org
05 49 01 64 42