GRAINE Poitou-Charentes
L'actualité en bref
le 18 novembre 2009
Tous les articles sont consultables en ligne sur le site du GRAINE Poitou-Charentes
SOMMAIRE
Agenda du GRAINE
Atelier de l'EE - Sur la route de Copenhague : un atelier sur les changements climatiquesCDDP de la Charente (La Couronne)
Coulon
Poitiers
La vie du GRAINE
Il reste encore quelques exemplaires en vente au GRAINE des outils pédagogiques exploitant les photographies de Peter Menzel. Dépêchez-vous, le stock s’épuise !! Détails.
Beau succès pour cet atelier pour lequel nous avons dû refuser des inscriptions ! 27 personnes étaient présentes à l’atelier, et près de 70 ont assisté à la table ronde. Elus locaux, acteurs, etc... ont ainsi pu échanger.
Nous envisageons de reconduire cette expérience en 2010 dans d’autres territoires. Tenez-vous informés sur le site du GRAINE !
Vous qui avez participé à l’atelier et/ou à la table ronde, n’hésitez pas à témoigner de cette journée en postant un message sur le site du GRAINE, en cliquant "Répondre à cet article". Merci.
A la demande du Comité Départemental du Tourisme des Deux-Sèvres, dans le cadre du nouveau réseau "l’Homme et la pierre", le GRAINE animera une formation les 2, 3 et 4 décembre prochains. Celle-ci s’adressera aux éducateurs à l’environnement et aux personnels d’offices de tourisme (guides) du département des Deux-Sèvres pressentis pour participer au réseau.
Ses objectifs généraux :
connaître le potentiel mis à disposition par le CDT 79 dans le cadre du réseau “l’Homme et la pierre”,
découvrir et comprendre les enjeux liés au sous-sol et à la géologie des Deux-Sèvres, dans le même objectif, faire le lien avec ses activités habituelles,
commencer à définir conjointement le dispositif d’animation du réseau,
imaginer et bâtir des activités pédagogiques (contenus, méthodes, sécurité) adaptées aux sites géologiques du réseau.
Pour plus d’information, contactez Damien Marie : damien.marie@grainepc.org
Témoignage de Yannick Bruxelle, Co-présidente du GRAINE Poitou-Charentes, le 31 octobre 2009
960 personnes à Caen pour les 2èmes Assises Nationales de l’EEDD
960…, cela fait du monde…
Du monde qui parle, qui écoute, qui échange, chacun avançant ainsi dans sa réflexion et pouvant se projeter sur ses pratiques à venir, à l’échelle de territoire qui est la sienne.
960 personnes convergeant à Caen, venant de partout, de la métropole (dont 23 du Poitou-Charentes), des Dom-Tom et d’ailleurs…, toutes porteuses des échanges et du ferment des premiers messages issus de leurs Assises territoriales [1]. Les retransmissions furent brèves (3 minutes par région), sous des formes d’expression diverses allant de la plus classique au spectaculaire, voire au musical, mais toutes avaient des choses importantes à dire et ont pu les dire !
960 personnes déçues et irritées par l’absence des ministres – malgré le haut-patronage annoncé de Nicolas Sarkozy et alors que 4 ministres étaient présents en 2000 à Lille lors des 1ères assises - mais du coup 960 personnes disposées dans leur grande diversité à s’unir et travailler ensemble, quel que soit leur « monde », pour faire vivre une EEDD de qualité. 5 tables rondes, 46 ateliers d’immersion, 49 ateliers de réflexion-production débouchant chacun sur 3 à 5 propositions concrètes…, c’est du foisonnement, de l’intelligence collective, de la co-construction en marche et une très grande richesse que nous avons hâte de retrouver sur le site des assises.
Deux temps forts voulus par les organisateurs : la rédaction progressive de « l’appel de Caen », texte présenté à tous et à des figures emblématiques présentes (comme Philippe Meirieu, Alain Bougrain-Dubourg ou Jean Paul Jaud) ou virtuelles (comme Marie-Christine Blandin, Pierre Rahbi ou Nicolas Hulot) mais aussi, juste avant de se quitter, un geste très symbolique et politique au travers de la création d’un Espace National de Concertation avec une séance spectaculaire de signatures (notamment entre l’Etat via le Préfet, la Rectrice, l’association des régions de France, des maires de France, les membres du CFEEDD et quelques entreprises).
Bien sûr, la richesse était dans les participants mais une grande partie du mérite revient à toutes celles et ceux qui ont porté tout cela avec énergie depuis plus d’une année, à la centaine de bénévoles qui a fait que sur place les choses étaient fluides, agréables et parfaites pour le participant ; jusqu’au ciel de Caen qui s’en est mêlé en « rallumant les étoiles » mais aussi le soleil pour ces trois journées ! Merci à toutes et tous, ce fut un très beau et bon moment qui restera dans les mémoires !
Et puis, rendez-vous a été pris pour de nouvelles Assises dans 4 ans, en 2013. Gageons que cette fois de réels progrès portés par l’ensemble des acteurs d’une société plus solidaire et responsable pourront être visibles !
Site des Assises nationales de l’EEDDDu 1er au 2 décembre - CDDP de la Charente (La Couronne)
Pour clôturer l’année 2009 des ateliers du GRAINE, nous vous proposons un dernier événement en région, annonçant un événement plus mondial...
"Sur la route de Copenhague : un atelier d’éducation à l’environnement sur les changements climatiques" au CDDP de la Charente (Château de l’Oisellerie).
Deux temps sont programmés :
- l’atelier : le mardi 1er décembre de 9h30 à 17h, conçu comme un temps de formation (échange de pratiques, apports méthodologiques et de contenu...).
>>>INSCRIPTION OBLIGATOIRE (nombre de places limitées)
- la conférence + mise en perspective : le mercredi 2 décembre de 9h à 15h. Conférence par David WILGENBUS : "le changement climatique : questions scientifiques et pédagogiques !"
>>> nombre de places dans la limite d’accueil de l’amphithéâtre du CDDP.
Avec la participation :
de l’Inspection Académique de la Charente,
de l’Ademe,
du CDDP de la Charente,
et les adhérents du GRAINE porteurs de projet sur les changements climatiques...
Objectifs de la journée :
découvrir différentes techniques d’animation sur le thème des
changements climatiques,
connaître les enjeux sociaux et environnementaux des
changements climatiques,
connaître et mutualiser des pratiques sur ces questions.
Contenus abordés :
Démarche de projet pédagogique, faits et arguments mis en avant par les scientifiques (du GIEC), analyse d’outils pédagogiques, mise en valeur de la transversalité du sujet.
Démarche de formation :
Alternance de travaux en petits groupes et groupe entier, apports
structurés, temps d’échanges de pratiques, mises en débat, apports documentaires.
Déroulement :
Le MARDI 1er DÉCEMBRE...
9h30 : Accueil des participants.
10h00 : présentation et enjeux des changements climatiques.
10h50 : pause
11h05 : quels sont les liens possibles dans un projet pédagogique ?
11h30 : découverte d’outils pédagogiques (1ère partie)
12h30 : déjeuner (repas partagé "à l’espagnole")
14h00 : découverte d’outils pédagogiques (2ème partie)
15h00 : travail sur les outils en lien avec les besoins pédagogiques.
16h30 : bilan.
17h00 : fin de l’atelier.
Le MERCREDI 2 DÉCEMBRE... (journée complémentaire optionnelle)
9h à 12h : conférence de David WILGENBUS (les changements climatiques :questions scientifiques et pédagogiques ! )
12h00 : déjeuner (repas partagé "à l’espagnole")
13h30 : Quelles nouvelles pistes pédagogiques ? (publics nouveaux, outils différents...)
15h00 : fin.
Vous pouvez choisir de participer à l’un ou l’autre des deux temps proposés.
Atelier et conférence avec inscription obligatoire : voir plaquette
Date limite d’inscription : le 30 novembre 2009.
Pour plus d’information, vous pouvez contacter : Damien MARIE
Les Assises Régionales des acteurs de l’éducation, de l’environnement, et du développement durable ont eu lieu le 13 juin 2009 à l’Hôtel de ville de Niort.
Un document synthétique, "Regard sur... les Assises Régionales des acteurs de l’éducation, de l’environnement, et du développement durable en Poitou-Charentes" a été rédigé.
Ce document de 4 pages présente les 4 ateliers qui ont eu lieu (témoignages et débats) ainsi que les points clés et idées fortes qui seront transmises aux acteurs des autres régions à l’occasion des Assises Nationales de Caen, du 27 au 29 octobre 2009.
Ce document est téléchargeable en ligne.
Pour rappel, les 4 ateliers étaient :
Atelier 1 - Un développement équitable pour tous les hommes sur une planète préservée pour l’avenir, avec les témoignages de Togo Deux-Sèvres et le CJDH.
Atelier 2 - La valorisation des modes de production et de consommation responsables et solidaires, avec les témoignages du CROS Poitou-Charentes, la Fédération d’équitation et Roule ma Frite 17.
Atelier 3 - La lutte contre toutes les pauvretés / discriminations, avec les témoignages des Ateliers du Bocage et l’association Trimarrant
Atelier 4 - La défense et la préservation de l’environnement, du patrimoine naturel et des ressources, avec les témoignages de Charente Nature et l’association IODDE.
Quelques extraits de cette synthèse :
Les points de mise en débat issus des ateliers :
Le partenariat peut-il être compatible avec les appels d’offre et la mise en concurrence ? (partenariat inter-associatif et partenariat avec les collectivités)
Les critères d’évaluation sont-ils adaptés à des démarches éducatives et de développement humain ?
Quelle valeur nos partenaires institutionnels accordent-ils aux compétences acquises dans l’engagement associatif ?
Comment relier les actions des associations au monde de la recherche (agir et réfléchir ensemble) ?
Les démarches de développement durable ne risquent-elles pas d’entraîner de nouvelles inégalités ?
Points clés / idées fortes :
les messages du Poitou-Charentes...
Redevenir force de proposition pour développer des alternatives aux appels d’offre qui rompent le dialogue avec le territoire.
Un des leviers peut être la coopération entre les différents réseaux associatifs.
Affirmer notre volonté politique, investir ou réinvestir les espaces de concertation.
Aller sur le champ du politique, sortir du simple débat technique.
Discuter de l’intérêt général, territorial et reconstruire un cadre de coopération.
Développer les transversalités.
Revisiter le partenariat… puisque ce mot perd souvent son sens.
Se poser la question des conséquences sur la démocratie quand on passe du partenariat à l’idée de prestation.
Etre force de proposition pour définir les limites et les périmètres du partenariat.
Contribuer à l’évolution des critères d’évaluation.
L’évaluation quantitative est nécessaire mais pas suffisante.
Une évaluation qualitative touchant aux démarches éducatives et au développement humain est essentielle.
Faire connaître nos compétences.
Contribuer à la reconnaissance globale du secteur éducatif.
Affirmer le bien fondé de la pédagogie par l’action et les échanges d’expériences.
Expliciter nos capacités d’expertise dans des démarches pluriacteurs.
Se rapprocher du monde de la recherche.
Un travail de médiation entre communautés de chercheurs et associatifs est à mener.
Abattre les cloisons, accepter le métissage des points de vue. Un triptyque « association – monde de la recherche – collectivité » est à trouver.
Une des pistes de recherche pourrait être de travailler sur les critères d’évaluation des pratiques associatives.
La vie des réseaux
Nouveaux sites-outilshttp://sejoursnature.org : catalogue référençant les séjours tous publics (à partir de 4 ans), les - chantiers nature (à partir de 18 ans) et les classes environnement (tous niveaux scolaires) proposés par les adhérents du réseau Ecole et Nature. Présentation détaillée.
http://10000ideespourlaplanete.org : site permettant aux élèves des établissements scolaires de déposer de courts messages présentant une idée ou une initiative en faveur de l’environnement (sur 3 thèmes : déchets, éco-gestes, biodiversité). Ce site est proposé par la FEEE, le réseau Ecole et Nature et Eco-Emballages. Présentation détaillée
>> Petit rappel sur le site Ekotribu qui permet de décrire plus longuement des initiatives : plate-forme d’échanges entre participants à des projets d’éducation à l’environnement (notamment les enfants) : fiches descriptives de projets sur le site, espace de rédaction en ligne (via un Wiki), dépôt d’annonces et de brèves, contacts, chat, et forums.
Emplois, stages et formation
Nouvellement en ligne ! Formation ouverte à toutes les régions. Pour les structures adhérentes à Uniformation, une inscription avant le 7 décembre 2009 peut vous permettre de bénéficier d’une prise en charge complète sans que cela soit imputé sur votre plan de formation.
Contact : Eric SAMSON eric.samson@grainecentre.org / 02 54 94 62 80
Evénements et manifestations
Vendredi 27 novembre, de 9h30 à 17h au Lycée Agricole de Melle, organisé par InPACT PC & la FR CIVAM PC.
Mardi 15 décembre 2009, de 9h à 16h30 au Centre Socioculturel de La Couronne.
Dans le cadre de sa mission de diffusion d’une culture environnementale pour tous, l’Ifrée accompagne les acteurs des territoires désireux de réfléchir à la prise en compte du développement durable dans la mise en œuvre de leurs projets et programmes d’action.
Sur le territoire picto-charentais, les initiatives se multiplient. Les réflexions et questionnements qu’elles génèrent nous incitent à réunir l’ensemble des acteurs engagés lors d’une journée d’échanges sur les démarches de développement durable
Inscription avant le 27 novembre.
Contact : Geneviève Desprez, Ifrée - genevieve.desprez@ifree.asso.fr - 05 49 09 64 92
Le mercredi 9 décembre 2009 de 9h45 à 17h au Lycée agricole Georges Desclaude à SAINTES (17) -
« réduisons vite nos déchets, ça déborde » du 21 au 29 novembre : manifestation nationale. La production d’ordures ménagères a doublé en 40 ans. Le ministère du Développement durable et l’ADEME interviennent pour que chacun se mobilise sur l’objectif issu du Grenelle de réduire les déchets de 5 kg/habitant/an sur 5 ans.
Du 14 au 22 novembre. Chaque année depuis 1998, la 3ème semaine de novembre, la Semaine de la solidarité internationale est le grand rendez-vous national de sensibilisation à la solidarité internationale et au développement durable.
Le lundi 30 novembre prochain à partir de 17 h 30, dans l’amphithéâtre 201 de la Faculté de Sciences Economiques de Poitiers, co-organisée par la Faculté de Sciences Economiques de Poitiers et Veille Environnement Entreprises, animée par Dominique LAUREAU, Directeur Général des Carrières Roy (Saint Varent - Deux-Sèvres).
Communiqués et autres infos
Journées Mondiales des Zones Humides en marais littoraux de l’Atlantique, de la Manche et de la Mer du Nord - Sur le thème : "Prendre soin des zones humides - une réponse au changement climatique" - Invitation aux organismes intervenant dans la gestion des zones humides à participer à cette manifestation en proposant des animations : visites naturalistes, conférences, colloques, expositions, chantiers « nature » et animations pédagogiques autour des marais littoraux. Date limite de réponse 7 décembre 2009.
Le jeudi 26 novembre 2009 à 20h30h au cinéma Le Foyer de Parthenay, organisé par le collectif Marie Monique Robin, avec au programme la projection du film "Miel ou déconfiture" de Daniel Auclair et un extrait du " Silence des abeilles", documentaire illustrant un exemple de disparition des abeilles en Chine suivi d’un débat avec le public - Tout public, entrée 2€.
Le 4 décembre 2009 à Rouillac (16) salle le vingt sept - Associations patrimoniales et nouveaux cadres territoriaux, diversité des politiques patrimoniales, relations, conséquences pour les associations.
Le 8 décembre 2009 à l’Espace Alizé 200 rue S Allende Niort, organisée par la CPCA Poitou-Charentes, les DDJS 79 et 17, la DRDJS Poitou-Charentes, en collaboration avec la MAIF, autour des questions sur le rôle et raison d’être des bénévoles dans la société, évolution du bénévolat, problématique d’information et de formation des bénévoles...
Organisé par l’INC, à destination des élèves de CM2, collège et lycées généraux, technologiques, professionnels et agricoles, pour tester un produit, un service au choix selon leurs propres critères (facilité d’emploi, impact sur l’environnement, prix, ergonomie, qualité de l’information, goût, texture...) - Compte-rendu du test et fiche d’inscription à renvoyer avant le 30 janvier 2010.
Le 21 novembre de 17h à 19h30, à la salle des fêtes de Vouneuil-sur-Vienne, avec au programme une projection du film "Nos enfants nous accuseront " de JP Jaud suivie d’un échange et d’une dégustation, dans le cadre de la Fête de la science - Entrée libre et gratuite.
contact : Jérôme ROVIRA, chargé de communication CPIE / Tél. : 05.49.85.11.66 cpie-seuil-du-poitou@wanadoo.fr
Ressources documentaires et multimédias
Vers un Agenda 21 scolaire : élus, recteurs, inspecteurs d'académie, chefs d'établissement, enseignants... vous êtes concernés !Comité 21 (en collaboration avec l’Ifrée, le réseau Ecole et Nature, le réseau Ecorce, l’union nationale des CPIE).
Vers un Agenda 21 scolaire : élus, recteurs, inspecteurs d’académie, chefs d’établissement, enseignants... vous êtes concernés ! Comité 21, 2009.
Résumé : Document de communication (personnalisable) destiné à convaincre les décideurs sur la mise en place d’Agenda 21 scolaires. Pédagogique et synthétique, il vise à inciter les décideurs (élus locaux, recteurs, inspecteurs d’académie, chefs d’établissements, enseignants...) à impulser des démarches de développement durable dans les établissements scolaires. Construit sous la forme d’un mode d’emploi pratique (intérêts des agendas 21 scolaires ; Pourquoi se lancer ? Comment ça marche ? Passez à l’action !), il est illustré de témoignages de décideurs du programme « établissements du développement durable de Haute-Normandie ».
NB : Le fichier numérique, complété par un mode d’emploi, est téléchargeable. Les acteurs de terrain qui souhaitent l’utiliser pour convaincre des décideurs de leur territoire peuvent l’adapter avec leurs propres coordonnées.
Document téléchargeable
Le dossier du GRAINE Rhône-Alpes. N°6 (2ème semestre 2009) : Concertation et éducation à l’environnement : de nouvelles pratiques à partager.
Un Dossier sur l’EE et la concertation, pourquoi ?
. Car elle permet de s’impliquer.
La concertation comme conscience d’une responsabilité individuelle et collective.
Elle donne accès à des instances auxquelles nous pouvons participer pour prendre pleinement notre place en tant qu’acteurs de notre territoire.
. Car elle permet d’impliquer.
La concertation comme expression de la nécessité de faire ensemble.
Une collectivité peut mobiliser autour d’elle tous les acteurs du territoire, les partenaires, les associations, les habitants, les riverains, les entreprises, les agriculteurs pour que chacun soit partie prenante d’un projet commun et partagé. Quelles sont les impulsions, compétences et méthodes pédagogiques apportées par les professionnels de l’EEDD dans les espaces de concertation ? Quels sont les outils et méthodes de concertation que nous pourrons réinvestir dans nos pratiques d’éducateurs ?
. Car elle devient une nécessité.
La concertation est de plus en plus au cœur de nos pratiques d’éducateurs et de techniciens.
La concertation comme outil d’Education à l’Environnement, l’Education à l’Environnement comme porte d’entrée pour la concertation.
L’éducation à l’environnement semble en effet avoir toute sa place pour passer de la sensibilisation à l’action. Elle favorise la transmission de savoirs, la prise de conscience des enjeux environnementaux et l’émergence de gestes éco-citoyens.
L’éducation à l’environnement permet également à chacun de mieux s’approprier son territoire de vie et d’établir avec lui de nouvelles relations (sociales, écologiques, imaginaires, rationnelles...) plus responsables et plus respectueuses.
Au sommaire :
Le dialogue territorial, Concertation, négociation et médiation. Par Philippe Barret.
Participation d’habitants à la conception d’écoquartier. Par Bertrand Ruscassie
Retrouvons nos rivières. Sensibilisation des usagers des cours d’eau à l’entretien des berges. Par Sébastien Rousselot
La CDESI en Ardèche, un exemple d’intégration des enjeux environnementaux par la concertation. Par Mathieu Laupin
EE, esprit critique et sens de l’engagement. Par Yannick Bruxelle avec la complicité de Michel Hortolan
Dossier n°6
Bibliographies 2009. 10 et 12 pages.
lire sur le siteListe des publications périodiques (papier) disponibles à la consultation ou en prêt au centre de documentation du GRAINE Poitou-Charentes.
Abonnements en cours en octobre 2009.
Avec le soutien financier du Conseil Régional Poitou-Charentes et de la DIREN Poitou-Charentes